61_quer_1_t02

Inhalte

 

Das Kinderhaus
Alles rund um unser Haus, innen und außen..

 

Das Team
Vorstellung des Kinderhaus- teams, der täglichen Arbeit, und Besonderheiten.

 

Die Inhalte
Methode und inhaltliche Arbeit, Pädagogische Ziele, Spiel, Schulkinderbetreuung

 

Mit den Eltern
Elternbeirat, Jahresaktivitäten, English Playgroup, emi

 

KiGa-Fotogalerie
Bildergalerie

Bedeutung und Stellenwert des Spieles

Spiel ist der Lebensraum unserer Kinder

Das Spiel fördert die Kreativität, die Eigenaktivität, die Gemeinschaftsfähigkeit, die Selbstverwirklichung und vermittelt Grenzen.

Das Spiel fördert Kreativität, Eigenaktivität, Gemeinschaftsfähigkeit, Selbstverwirklichung und vermittelt Grenzen

Das Kind lernt im Spiel seine Umwelt kennen. Es kann dabei seine Eindrücke und Erlebnisse spielerisch verarbeiten und bewältigen. Besonders im Rollen-, Phantasie- und Freispiel entwickelt sich die Persönlichkeit des Kindes. In diesen Bereichen wird die Wahrnehmung, das Begreifen bestimmter Situationen, Gedanken und Gefühle angesprochen.

Bewegungsspiel zur Förderung der Reaktionsfähigkeit und der Motorik

Im Bewegungsspiel werden die Reaktionsfähigkeit und die Motorik des Kindes gefördert.
Mathematik Förderung Kindergarten Riederau

Spielerisch wird im Zahlenland mit der Materie umgegangen.
[Startseite] [Das Kinderhaus] [Das Team] [Die Inhalte] [Mit den Eltern] [Bildergalerie]

[Kontakt] [Webmaster] [Impressum]
blank_234_103

Die Bewegungsbaustelle

Wir freuen uns unseren Kindern die Bewegungsbaustelle in unserem Kinderhaus bieten zu können, sie unterstützt uns bei der täglichen Förderung der Entwicklung unserer Kinder.
Die Bewegungsbaustelle ist von Wissenschaftlern unter päd. und motorischen Aspekten entwickelt worden.
Über Wahrnehmung und Bewegung macht das Kind wichtige Erfahrungen und entwickelt ein Bild von sich selbst und erlangt Selbstbewusstsein. Außerdem ermutigt sie die Kinder mit ihren körperl. Möglichkeiten zu experimentieren und ihre Grenzen immer wieder auszutesten. Sie trägt zusätzlich zur Ausbildung folgender Kompetenzen bei:

  • Spielerisches Training der Grob- und Feinmotorik
  • Selbsttätiges Üben von Koordinationsleistungen wie Auge - Hand, Auge - Fuß
  • Ausbilden von Kraft, Muskeln, Ausdauer, Beweglichkeit
  • Konzentrationsfähigkeit
  • Erfahren physikalischer Gesetze ( z. B. schiefe Ebene bauen, Statik)
  • Förderung der Selbstständigkeit und des Selbstwertgefühls durch positive Körpererfahrungen
  • Erwerb sozialer Kompetenzen